Tarikh

: 20 September 2024 (Jumaat)

Masa

: 14.00 - 17.00

Lokasi

: NADI Kuala Tatau

Peserta

: 3 orang

Tujuan

Disertai oleh 3 orang pelajar. Memberi peluang kepada pelajar untuk menggunakan Pusat Sebaran Maklumat Nasional (NADI) Kuala Tatau untuk menjadikan NADI sebagai medium merapatkan jurang degital komuniti dan perkhidamtan NADI dalam kalangan komuniti setempat.

Aktiviti

1. Pengenalan kepada website quizizz (kuiz stem).

2. Peserta meneroka website quizizz telebih dahulu sebelum menjawab kuiz stem.

3. Peserta menjawab kuiz bersama-sama dengan petugas.

4. Melalui kuiz ini dapat menarik minat peserta untuk belajar dengan formt yang interaktif menjadikan pembelajaran menyeronokan.

5. Dalam kelas ini, dapat membantu peserta memahami konsep stem dengan cara yang jelas dan lansung melalui soalan-soalan yang releven.

6. Dengan ada nya kuiz sebegini memberi peluang kepada peserta untuk menguji pengatahuan mereka tentang topik stem dan kenalpasti soalan yang lemah untuk diperbaiki.

7. Mendedahkan kepada peserta penggunaan teknologi dan platform digital dalam pembelajaran.

8. Mampu mendorong semagat saing yang sihat antara peserta melalui leaderboard dan pengiktirafan. Website sebegini, membolehkan peserta belajar secara kendiri untuk meningkatkan pengatahuan dalam pembelajaran.

Tarikh

: 13 September 2024 (Jumaat)

Masa

: 14.00 - 17.00

Lokasi

: NADI Kuala Tatau

Peserta

: 5 orang

Tujuan

Disertai oleh 5 orang pelajar. Memberi peluang kepada pelajar untuk menggunakan Pusat Sebaran Maklumat Nasional (NADI) Kuala Tatau untuk menjadikan NADI sebagai medium merapatkan jurang degital komuniti dan perkhidamtan NADI dalam kalangan komuniti setempat.

Aktiviti

1. Pengenalan kepada aktiviti yang akan dijalankan. Iaitu membuat tanjak Merdeka.

2. Petugas menunjukan cara-cara membuat tanjak Merdeka dan peserta diberi bahan-bahan untuk membuat tanjak.

3. Peserta mulai membuat tanjak mereka sendiri dengan bimbingan petugas.

4. Selesai membuat tanjak peserta mempelajari tujuan aktiviti pada hari ini. Iaitu membantu peserta memahami dan menghargai tradisi dan warisan budaya malaysia, jati diri dan kebanggaan, kemahiran kreatif dan memperkenalkan peserta kepada sejarah. 

Tarikh

: 19 September 2024 (Khamis)

Masa

: 14.00 - 17.00

Lokasi

: NADI Kuala Tatau

Peserta

: 3 orang

Tujuan

Disertai oleh 3 orang pelajar. Memberi peluang kepada pelajar untuk menggunakan Pusat Sebaran Maklumat Nasional (NADI) Kuala Tatau untuk menjadikan NADI sebagai medium merapatkan jurang degital komuniti dan perkhidamtan NADI dalam kalangan komuniti setempat.

Aktiviti

1. Pengenalan kepada latihan House Tour.

2. Menerangkan kepada peserta contoh membuat latihan yang akan diberikan kepada peserta.

3. Peserta membuat latihan ini dengan bimbingan petugas.

4. Setelah peserta membuat latihan, petugas menyemak sama-sama latihan itu.

5. Dalam kelas ini, membantu peserta menguasai pemahaman struktur rumah. Membantu peserta memahami susun atur dan fungsi setiap bilik dalam rumah serta fungsi dalam ruang kehidupan seharian.

6. Menggalakan peserta berfikir tentang reka bentuk dalaman dan estetik, serta bagaimana mereka boleh menghias runag untuk menjadikan lebih selasa.

Tarikh

: 12 September 2024 (Khamis)

Masa

: 14.00 - 17.00

Lokasi

: NADI Kuala Tatau

Peserta

: 1 orang

Tujuan

Disertai oleh 1 orang pelajar. Memberi peluang kepada pelajar untuk menggunakan Pusat Sebaran Maklumat Nasional (NADI) Kuala Tatau untuk menjadikan NADI sebagai medium merapatkan jurang degital komuniti dan perkhidamtan NADI dalam kalangan komuniti setempat.

Aktiviti

1. Pengenalan kepada aktiviti website pembelajaran upsronline dalam talian menggunkan tablet.

2. Peserta menjawab website pembelajaran atas talian menggunkan tablet yang disediakan oleh NADI.

3. Peserta juga mempelajari cara menggunkan webside google untuk mencari maklumat atas talian.

4. Kelas ini mendedahkan peserta untuk menguasai asas teknologi untuk meningkatkan ilmu pengatahuan mereka.

5.Adanya pengetahuan ini peserta dapat menggunakan kelebihan yang ada untuk kegunaan tugasan harian mereka.